{"id":449,"date":"2022-05-16T01:28:51","date_gmt":"2022-05-16T01:28:51","guid":{"rendered":"https:\/\/testdb.wiznet.se\/?p=449"},"modified":"2022-05-16T01:28:51","modified_gmt":"2022-05-16T01:28:51","slug":"sa-loser-du-teamets-nio-vanligaste-problem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/testdb.wiznet.se\/?p=449","title":{"rendered":"S\u00e5 l\u00f6ser du teamets nio vanligaste problem"},"content":{"rendered":"<p>  \t<img decoding=\"async\" alt=\"\" src=\"\/Graphics\/UserFiles\/images\/webb Annika-Lantz-2(1).jpg\" style=\"width: 650px; height: 423px;\" \/><\/p>\n<h2>  \t<span class=\"bildtext\">Det vanligaste felet n&auml;r man l&ouml;ser problem i team &auml;r att g&aring; direkt p&aring; l&ouml;sningen, innan man ens vet vad problemet &auml;r, s&auml;ger Annika Lantz Friedrich. Foto: Elsa Frizell.<\/span><\/h2>\n<p>  \tDet beh&ouml;vs &ouml;kad kompetens, menar hon, b&aring;de inom konsultv&auml;rlden som erbjuder f&ouml;retag att hj&auml;lpa till med teamutveckling, och bland dem som best&auml;ller tj&auml;nsterna.<\/p>\n<p>  \t&ndash; Organisationer som k&ouml;per in konsulttj&auml;nster har ofta d&aring;lig best&auml;llarkompetens. Det g&ouml;r att det blir v&auml;ldigt mycket trams och mycket l&ouml;sningar som &auml;r i ropet eller l&ouml;sningar som konsulter s&auml;ljer in, oavsett vad problemet &auml;r, s&auml;ger Annika Lantz Friedrich.<\/p>\n<p>  \tMed boken vill hon tillsammans med f&ouml;rfattarkollegerna Daniela &shy;Ulber och Peter Friedrich ge kunskap till dem som jobbar i f&auml;ltet men ocks&aring; till dem som k&ouml;per in tj&auml;nsterna s&aring; att de vet vad de ska best&auml;lla.<\/p>\n<p>  \t<strong>Boken tar avstamp<\/strong> i en unders&ouml;kning om vilka problem som personer som ofta arbetar i team uppfattar att de har. Nio vanliga problem identifierades och bokens kapitel utg&aring;r ocks&aring; fr&aring;n dessa.<\/p>\n<p>  \t&ndash; I varje kapitel g&aring;r vi igenom vad forskningen s&auml;ger &auml;r de viktiga orsakerna till problemen. Du f&aring;r en kognitiv karta som du kan ha som utg&aring;ngspunkt n&auml;r du analyserar vad som &auml;r problem p&aring; er arbetsplats.<\/p>\n<p>  \tDet slarvas mycket med analysen, menar Annika Lantz Friedrich, b&aring;de om vad som &auml;r problemet och vad som &auml;r orsaken till det. Ett kardinalfel &auml;r att vi har l&ouml;sningen innan vi vet vad som &auml;r problemet eller orsaken till problemet.<\/p>\n<p>  \t&ndash; De l&ouml;sningarna kan till exempel vara lite teambuilding, s&auml;tta sig ned och pratar om hur man k&auml;nner f&ouml;r varandra, eller en rolig f&ouml;rel&auml;sning om hur det &auml;r att jobba i team. Det kan vara kul och avkopplande, men det &auml;r inget s&auml;tt att l&ouml;sa problem i teamarbetet eller effektivisera teamarbete, &shy;s&auml;ger hon.<\/p>\n<p>  \t<strong>Den samlade forskningen<\/strong> visar att f&ouml;r att l&ouml;sa teamproblemen beh&ouml;ver man f&ouml;lja vissa steg. I boken beskriver f&ouml;rfattarna en problemcirkel d&auml;r varje steg m&aring;ste arbetas igenom. Det g&auml;ller f&ouml;rst att beskriva situationen, sedan definiera k&auml;rnproblemet. D&auml;refter ska orsakerna till problemet analyseras och t&auml;nkbara l&ouml;sningar tas fram. Till sist tas en handlingsplan fram och &aring;tg&auml;rder genomf&ouml;rs.<\/p>\n<p>  \t&ndash; Om inte tandl&auml;karen analyserar vad det &auml;r som g&ouml;r ont i munnen s&aring; blir det en d&aring;lig behandling, det s&auml;ger sig sj&auml;lvt. Men ofta inte inom denna &shy;dom&auml;n. D&auml;r slarvar man och tror att man vet.<\/p>\n<p>  \tDet g&ouml;rs s&aring; mycket ute p&aring; arbetsplatser f&ouml;r att l&ouml;sa problem och f&ouml;rb&auml;ttra arbetsmilj&ouml; som &auml;r s&aring; hipp som happ och som det inte finns n&aring;gon evidens f&ouml;r.<\/p>\n<p>  \t<strong>Forskningen visar att <\/strong>ju t&auml;tare kopplingen till det du ska g&ouml;ra p&aring; jobbet, desto b&auml;ttre blir resultatet. Annika Lantz Friedrich ger koordination som exempel.<\/p>\n<p>  \t&ndash; Detta &auml;r ett vanligt problem, att &shy;saker faller mellan stolarna. Teamet saknar en kollektiv delad samsyn kring vad som &auml;r m&aring;let f&ouml;r uppgiften och hur den ska g&ouml;ras, och de saknar samsyn kring egna resurser och samsyn kring hur man b&auml;st fungerar.<\/p>\n<p>  \tH&auml;r &auml;r kommunikation viktigt och koordineringsmekanismer som en &shy;ordentligt tidplan och scheman. Om teamet har problem med smidig koordination, d&aring; &auml;r l&ouml;sningen att tr&auml;na &shy;koordination och ha tr&auml;ningsprogram p&aring; detta kopplat p&aring; det teamet g&ouml;r i jobbet.<\/p>\n<p>  \t&ndash; Det finns stor kunskap kring hur s&aring;dana program kan utformas och vad man ska g&ouml;ra men det &auml;r r&auml;tt avancerat och mycket sv&aring;rare &auml;n att skicka iv&auml;g folk p&aring; l&auml;ra-k&auml;nna-&ouml;vningar, konstaterar Annika Lantz Friedrich.<\/p>\n<p>  \t<strong>Tendensen till att f&ouml;rlita <\/strong>sig p&aring; snabba l&ouml;sningar beror enligt Annika Lantz Friedrich ocks&aring; p&aring; att m&aring;nga &shy;organisationer inte vill investera det som kr&auml;vs.<\/p>\n<p>  \t&ndash; Det g&ouml;rs massor d&auml;r motivet inte egentligen &auml;r att g&aring; till grunden med problemet utan att visa att man g&ouml;r n&aring;gonting. Man g&ouml;r en rolig kickoff eller skickar ut en enk&auml;t kring hur vi har det s&aring; kan vi prata och t&auml;nka kring det.<\/p>\n<p>  \t&ndash; Konsekvensen blir att man inte &shy;l&ouml;ser problemet. Folk &auml;r ju inte dumma, s&aring; m&aring;nga l&auml;mnas med en k&auml;nsla av att inte tas p&aring; allvar, eller att man sl&ouml;sar resurser. P&aring; sikt leder det en stor tr&ouml;tthet och frustration.<\/p>\n<p>  \tS&auml;tt i st&auml;llet r&auml;tt f&ouml;rv&auml;ntningar, &shy;r&aring;der hon.<\/p>\n<p>  \t&ndash; S&auml;g att du f&ouml;rst&aring;r att det h&auml;r problemet har flera orsaker men att vi inte kan ta itu med alla. Nu g&ouml;r vi detta och d&aring; kan vi inte f&ouml;rv&auml;nta oss att det blir helt bra, men lite b&auml;ttre.<\/p>\n<p>  \t<strong>Problem i team har n&auml;mligen <\/strong>n&auml;stan alltid flera orsaker, d&auml;r inte minst teamets f&ouml;ruts&auml;ttningar &auml;r avg&ouml;rande f&ouml;r samspelet. Det handlar om faktorer p&aring; organisatorisk niv&aring;, teamets niv&aring; och p&aring; individniv&aring;. Det handlar bland annat om arbetets utformning, teamets sammans&auml;ttning och individernas f&ouml;ruts&auml;ttningar.<\/p>\n<p>  \t&ndash; Alla de tre niv&aring;erna kommer att ha en p&aring;verkan p&aring; samspelet. Vi kan inte diskutera om ett samspel i ett team &auml;r bra eller d&aring;ligt utan att ta h&auml;nsyn till dessa saker. Men det sker j&auml;tteofta, och ofta f&ouml;rl&auml;gger man orsaker till att det inte fungerar p&aring; gruppens samspel &shy;eller p&aring; individniv&aring;.<\/p>\n<p>  \tJust arbetets utformande &auml;r avg&ouml;rande.<\/p>\n<p>  \t&ndash; Teamet m&aring;ste ha n&aring;gon anledning att ha ett samspel som ocks&aring; inneb&auml;r tankeutbyte, l&auml;rande och problem-&shy;l&ouml;sning. V&auml;ldigt m&aring;nga som arbetar i team har ett arbete som &auml;r helt standardiserat d&auml;r man inte har n&aring;got &shy;inflytande &ouml;ver hur saker ska g&ouml;ras. Det f&aring;r konsekvenser f&ouml;r samspelet.<\/p>\n<p>  \t<strong>Annika Lantz Friedrich &auml;r kritisk <\/strong>till att vi i Sverige s&aring; ensidigt anv&auml;nder stadieteorier som f&ouml;rklaringsmodell f&ouml;r hur team utvecklas. Just f&ouml;r att dessa teorier inte tar h&auml;nsyn till teamets f&ouml;ruts&auml;ttningar.<\/p>\n<p>  \t&ndash; Av n&aring;gon anledning &auml;r man otroligt f&ouml;rtjust i dessa stadieteorier, till exempel Susan Wheelans modell. Det &auml;r j&auml;tteproblematiskt, eftersom man i dessa teorier s&auml;ger att samspelet ser likadant ut f&ouml;r alla team oavsett f&ouml;ruts&auml;ttningar. Det empiriska st&ouml;det f&ouml;r dessa teorier &auml;r dessutom v&auml;ldigt l&aring;gt.<\/p>\n<p>  \tHon &auml;r kritisk till allt hittep&aring; som florerar kring hur team ska bli effektivare, och vill med sin bok ge en konkret guidning baserad p&aring; forskning. B&ouml;rja med att ge r&auml;tt f&ouml;ruts&auml;ttningar och sluta tro p&aring; att en quickfix fungerar, r&aring;der &shy;professor Annika Lantz Friedrich.<\/p>\n<p>  \t&nbsp;<\/p>\n<h4>  \tDe nio vanligaste problemen som team har:<\/h4>\n<p>  \t1. Man f&ouml;ljer inte probleml&ouml;sningscirkeln och l&ouml;ser problemet p&aring; fel s&auml;tt.<\/p>\n<p>  \t2. Man har team men &shy;inget teamarbete.<\/p>\n<p>  \t3. Teamet har en teamsammans&auml;ttning som inte &auml;r optimal.<\/p>\n<p>  \t4. Teamet lyckas inte &shy;koordinera sitt arbete p&aring; ett smidigt s&auml;tt.<\/p>\n<p>  \t5. Konflikter i teamet.<\/p>\n<p>  \t6. Brister i teamledar-skapet.<\/p>\n<p>  \t7. Teamet lyckas inte &shy;anpassa sig till f&ouml;r&auml;ndringar.<\/p>\n<p>  \t8. Teamet bidrar inte till organisatoriskt &shy;l&auml;rande.<\/p>\n<p>  \t9. Vi genomf&ouml;r interventioner som inte fungerar. Det vill s&auml;ga, ger fel behandling p&aring; problemet.<\/p>\n<p>  \t&nbsp;<\/p>\n<p>  \tELSA FRIZELL<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Om boktiteln De vanligaste problemen med teamarbete och hur man l\u00f6ser dem f\u00e5r dig att t\u00e4nka p\u00e5 snabba l\u00f6sningar s\u00e5 \u00e4r det inte meningen. Det finns inga quick fix f\u00f6r att f\u00e5 till bra teamarbete. Annika Lantz Friedrich vet. Hon har forskat om team de senaste 20 \u00e5ren och har nyss skrivit boken som sammanfattar kunskapsl\u00e4get.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-449","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/testdb.wiznet.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/449","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/testdb.wiznet.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/testdb.wiznet.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/testdb.wiznet.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/testdb.wiznet.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=449"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/testdb.wiznet.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/449\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/testdb.wiznet.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=449"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/testdb.wiznet.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=449"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/testdb.wiznet.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=449"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}